一、竞赛规程
（一）竞赛名称：437ccm必赢国际英语演讲大赛暨2019年“外研社杯”全国演讲比赛校内选拔赛
（二）竞赛目的与意义
英语演讲、写作与阅读能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。Uchallenge系列赛事的设置以“读”、“说”、“写”三大能力的提高为驱动力，全面提升学生的外语综合应用能力。赛题以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。
“外研社杯”全国英语写作大赛于2012年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语写作教学的改革与发展。“外研社杯”全国英语阅读大赛于2015年举办，旨在通过比赛的设计，为大学生提供阅读实践的机会和自我挑战的舞台。437ccm必赢国际英语演讲大赛选出优秀选手参加2019年“外研社杯”全国演讲比赛辽宁省复赛。
（三）参赛对象与要求
全校非英语专业学生。
（四）竞赛内容与方式
竞赛内容包括：
定题演讲、即兴演讲和回答问题三部分。
竞赛方式分为：现场比赛等多种竞赛形式。
（五）竞赛时间及报名方式
现场比赛时间：2019年9月11日（周三）
下午13:00-16:00
（六）竞赛环境与设施
校区复赛：F座多功能厅（暂定）
二、竞赛组织
（一）组织机构
竞赛筹备领导小组：杜薇、杨欣瑶、王国志
（二）组织形式
组织方式：外语学院
比赛环节：定题演讲、即兴演讲和回答问题三部分
在进入参加省决赛选手（第一名）有并列名次时，须进行加赛。
定题演讲题目：My Big Story in 2049
即兴演讲和问答题目：在比赛前应严格保密
即兴演讲题目由决赛组委会决定，在比赛前严格保密。
评委组成：评委人数不少于7 人。
评分标准：评审将参考全国英语演讲大赛决赛评分标
准，确保评分标准规范、公平、公正。比赛前召开评委会，讨论并贯彻评分标准。组委会保存原始评分记录，并接受选手和指导教师的查询。
三、竞赛规则
（一）竞赛规则
抽签规则：选手号码和出场次序均由抽签决定，所抽到的号码和次序为最终结果，不得与任何人交换。否则将取消该选手的参赛资格。抽签环节接受所有参赛单位和个人监督。
比赛程序：
(1) 定题演讲（占总分50%）：选手首先进行命题演讲，演讲时间为3分钟。
(2) 即兴演讲（占总分30%）：选手在备选题目中选择一个题目，每名选手有30秒现场准备时间，1秒后开始计时。选手根据题目内容自行组织演讲，演讲时间为2分钟。
(3) 回答问题（占总分20%）：选手当场回答评委根据选手定题演讲的内容所提出的一个问题。选手必须在评委提问结束后5秒钟作答，回答时间为1分钟。
（二）评审方式与评分标准
评委评分：
1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；
2、每5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委评议后统一公布。
时间控制：定题演讲环节在2分30秒时有提示。即兴演讲环节在1分30秒有提示。回答问题环节在45秒时有提示。
（三）奖项设置
一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名
优秀奖：若干
（四）申诉与仲裁
若对评分结果有疑义，可向竞赛领导小组申诉，最终解释权归该领导小组。
（五）竞赛结果公示
结果公布：比赛结束后，将获奖名单在校园网公示。
四、其他
（一）联系人及联系方式
杨老师：31975788，13358868239
杨澄宇（英文电台台长）：18242117077
（二）参赛选手须知
1、定题演讲稿需原创，如有雷同，取消雷同选手参赛资格。（各位老师务必提醒学生。）参赛选手务必将演讲稿于2019年9月10日15:00前将电子版上交组委会，上交后不能修改或替换，逾期未交或临时修改替换均视为放弃参赛资格。
2、选手赛前20分钟应亲自到场抽签，确定出场次序，过时视为弃权，抽到的次序为最终结果，不得与任何人交换。否则将取消该选手的参赛资格。
（三）其他未尽事宜
另外：演讲大赛网络赛已经开始，具体比赛时间及报名方式、参赛方式等相关安排均以竞赛组织单位网络公布的为准。感兴趣的教师可自行上网查看。
命题演讲分项打分标准（50分）
| |
0–10分 |
11–20分 |
21–30分 |
31–40分 |
41–50分 |
语音语调 |
口音重，语音语调有严重错误，严重影响意思表达 |
有口音，语音语调有明显错误，影响意思表达 |
有口音，语音语调有一些错误，但基本不影响意思表达 |
语音基本准确，发音清晰，语调自然，稍有口音，但不影响意思表达 |
语音准确，发音清晰，语调自然 |
语法与词汇 |
语法和用词有严重错误，严重影响意思表达 |
语法和用词错误明显，影响意思表达 |
有一些语法和用词错误，但基本不影响意思表达 |
语法及用词基本准确，能够尝试使用较复杂的句型和词汇，错误较少 |
语法及用词准确，语言丰富，能够有效地传达信息 |
连贯表达 |
内容空洞，讲话条理性差，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴频率高，严重影响意思表达 |
内容不够充实，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴次数较多，影响意思表达 |
内容比较充实，语言表达欠缺连贯，讲话中有犹豫或结巴现象，但基本不影响意思表达 |
内容比较充实，能够有条理地组织语言，语言表达比较连贯流畅，讲话中犹豫或结巴现象少，意思表达比较完整 |
内容充实，能够有条理地组织自己的讲话，言语连贯流畅，无不必要停顿 |
仪表仪态 |
不自信，没有感情和气势，不能恰当运用手势眼神与其他肢体语言 |
不够自信，感情与气势不足，手势眼神与其他肢体语言不恰当 |
较为自信，感情与气势不够饱满，能够恰当使用一些手势眼神与其他肢体语言 |
较为自信，有一定感情和气势，手势眼神与其他肢体语言较为自然 |
自信，有感情与气势，手势眼神与其他肢体语言合理运用，大方自然 |
即兴演讲分项打分标准（30分）
| |
0–8分 |
9–15分 |
16–20分 |
21–25分 |
26–30分 |
语音语调 |
口音重，语音语调有严重错误，严重影响意思表达 |
有口音，语音语调有明显错误，影响意思表达 |
有口音，语音语调有一些错误，但基本不影响意思表达 |
语音基本准确，发音清晰，语调自然，稍有口音，但不影响意思表达 |
语音准确，发音清晰，语调自然 |
语法与词汇 |
语法和用词有严重错误，严重影响意思表达 |
语法和用词错误明显，影响意思表达 |
有一些语法和用词错误，但基本不影响意思表达 |
语法及用词基本准确，能够尝试使用较复杂的句型和词汇，错误较少 |
语法及用词准确，语言丰富，能够有效地传达信息 |
连贯表达 |
内容空洞，讲话条理性差，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴频率高，严重影响意思表达 |
内容不够充实，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴次数较多，影响意思表达 |
有一定内容，语言表达欠缺连贯，讲话中有犹豫或结巴现象，但基本不影响意思表达 |
内容比较充实，能够有条理地组织语言，语言表达比较连贯流畅，讲话中犹豫或结巴现象少，意思表达比较完整 |
内容充实，能够有条理地组织自己的讲话，言语连贯流畅，无不必要停顿 |
局面控制 |
无法控制场上局面，内容空洞 |
控制场上局面困难，内容不充实 |
控制场上局面能力一般，内容不够充实 |
控制场上局面能力较强、内容较为充实 |
控制场上局面的能力强、内容充实 |
回答问题分项打分标准（20分）
| |
0–4分 |
5–8分 |
9–12分 |
13–16分 |
17–20分 |
语音语调 |
口音重，语音语调有严重错误，严重影响意思表达 |
有口音，语音语调有明显错误，影响意思表达 |
有口音，语音语调有一些错误，但基本不影响意思表达 |
语音基本准确，发音清晰，语调自然，稍有口音，但不影响意思表达 |
语音准确，发音清晰，语调自然 |
语法与词汇 |
语法和用词有严重错误，严重影响意思表达 |
语法和用词错误明显，影响意思表达 |
有一些语法和用词错误，但基本不影响意思表达 |
语法及用词基本准确，能够尝试使用较复杂的句型和词汇，错误较少 |
语法及用词准确，语言丰富，能够有效地传达信息 |
连贯表达 |
内容空洞，讲话条理性差，语言表达不流畅，讲话犹豫或结巴频率高，严重影响意思表达 |
内容不够充实，语言表达不流畅讲话犹豫或结巴次数较多，影响意思表达 |
内容比较充实，语言表达欠缺连贯，讲话中有犹豫或结巴现象，但基本不影响意思表达 |
内容比较充实，能够有条理地组织语言，语言表达比较连贯流畅，讲话中犹豫或结巴现象少，意思表达比较完整 |
内容充实，能够有条理地组织自己的讲话，言语连贯流畅，无不必要停顿 |
互动交际 |
交流有明显困难，严重影响交际和表达的进行 |
理解提问困难，思路和语言明显存在问题，影响表达 |
基本理解提问，思路和语言虽出现停顿，但能基本表达清楚 |
能理解提问，但表达不够灵活，有时会出现个别停顿现象 |
能很好地理解提问并进行灵活顺畅地表达，层次清晰，逻辑性强 |
